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Gestion responsable du secteur de l'énergie : Entreprise et consommation citoyenne

DDRS 20114
Le marché de l'énergie n'est pas différent des autres marchés; il est donc important de l'analyser d'abord en fonction de la consommation pour ensuite chercher à ajuster l'offre aux besoins et désirs. Cependant, ce qui le distingue le plus est sa relative inélasticité pour certains usages fondamentaux, la consommation citoyenne fait souvent face à des dilemmes lorsqu'elle est confrontée à ses croyances et à ses valeurs en matière de transition énergétique. De plus, les options en amont des ressources de la société dans laquelle nous vivons sont limitées, sinon imposées. À travers une meilleure connaissance des enjeux des ressources énergétiques disponibles, ce cours explore des options réalistes pour chercher à influencer la consommation citoyenne pour les organisations. Comment déterminer les tendances émergentes des personnes citoyennes-consommatrices d'énergie? Quelles sont les occasions et menaces qui se profilent pour les entreprises du secteur de l'énergie? Comment les organisations devraient-elles se positionner face à ces changements structurels? Quels changements anticipés du secteur de l'énergie pour les personnes consommatrices du futur? Comment amorcer une démarche éducative de la consommation d'énergie?
Themes covered

Chaînes de valeur du secteur de l'énergie: Ressources vs besoins des consommatrices et consommateurs
Environnements de gestion du secteur de l'énergie dans des contextes ESG
Les marchés du secteur de l'énergie sous l'angle de l'offre et de la demande
Cadres législatifs du secteur de l'énergie et de la fixation des prix
Enjeux environnementaux et sociaux des choix énergétiques
Scénarios de choix énergétiques sur les horizons 2035 et 2050
Enjeux d'éducation de la personne citoyenne-consommatrice d'énergie pour une transition énergétique juste

Course code
DDRS 20114
Subject
Développement durable et responsabilité sociale
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Instruction mode
On-site learning
Credits
3

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